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尤小立
 
尤小立
 
尤小立,1964年生,江苏苏州人,先后毕业于四川大学、复旦大学历史学系,获历史学(专门史)博士学位,现为苏州大学哲学系副教授。研究领域为中国近现代思想史、文化史、学术史和近现代中国哲学,著?#23567;?#32993;适之〈说儒〉内外——学术史和思想史的研究》(陈平原主编《学术史丛书》之一,北京大学出版社,2018年4月),并在《哲学研究》、《现代中国》、《学术研究》、《广东社会科学》、《天津社会科学》、《江苏社会科学》、《江海学刊》、《福建论坛》、《安徽史学》、《南京大学学报》、《读书》、《哲学与文化》(台北)、《国立政治大学历史学报》(台北)、《传记文学》(台北)等海内外学术刊物上发表论文八十余篇。同时担任北京、上海、广州等地多家著名报刊的专栏作者、特约撰稿人和特约评论员,先后发表思想随笔、历史评论、文化评论、大学教育评论、时事评论、书评、散文小品、小说等三百余篇。


中国科学社与英国皇家学会
现代中国科学派科学主义倾向的自我解构
任鸿隽和中国科学社对公共领域的拓展
胡适之《说儒》60年(1934—2014)研究史:评述与展望
留美学思知多少——基于《胡适许怡荪通信集》的新解读
民初旧派学者提升“史”的努力
从著作和回忆录看蒋廷黻的思想和行为取向
围绕胡适“What is Philosophy?”演讲的一些史?#24403;?#27491;
钱穆与胡适初识时间考
期待与失望:胡适与国民党政府对日政策分歧的再考察
“读经”讨论的思想史研究
胡适与“全盘西化”论再思
从国?#36866;?#37326;看胡适与傅斯年对日策略的异同
“公意”与五四前后《新青年》左翼同人的思想转向
思想史研究与人的思想史——读《胡适与中国现代知识分子的选择》
启蒙时代的隐性侧面——以陈独秀学术思想为中心
新文化运动时期陈独秀反孔教的两难取向探析
从“宪政”到“直?#26377;?#21160;”──陈独秀前期国家观演变述评
商务印书馆与现代文化精神

从危机公关看“北大?#35828;?#27827;南考生?#31508;录?/a>
师生关系的新倾向与大学教育的未来
换个视角看山东大学的“学伴?#27605;钅考?#20854;争议
知识断?#36873;?#22823;学师生间不和谐的深层因素
在?#24403;?#23572;颁奖季谈大学的科研目标和策略
大学之“用”与实用之“用”
厦门大学礼聘谢泳的启蒙意义
“超女?#27605;?#35937;新解
耶里内克是谁
文化人的精神传统

提名制是“学术共同体”题中应有之义
?#27605;?#22823;学教育:解决困惑还是传授知识
胡适《中国哲学史大纲(卷上)》?#25105;圓皇?#25220;袭谢无量的?
“吃饭要紧”
我不想证明给你看
“高?#23567;?#30340;娱乐
?#35874;啊?#20070;痴”
读书疗疾
漫话读书格言
胡适《中国哲学史大纲(卷上)》?#25105;圓皇?#25220;袭谢无量的?
梁漱溟的“雅量?#31508;?#24590;样炼成的?
傅斯年与陈独秀
胡适之的婚姻及其新婚蜜月时的心态

从《金岳霖回忆录》看金岳霖与胡适的角色分歧
回到现场 : 学术研究的方法与观念意义
近代中国史研究的范式转移及其意义
新传统与大学的文化守成主义——陈平原《大学何为》读后
一个人的学术史
章士钊的从政困局
从史景迁著作的水土不服说起
当今中国知识分子研究及其走向——读《知识分子研究》
反思历史观和史学方法的历史学入门书——读《历史学是什么》
关于知识阶层的思考──重读《陈寅恪的最后二十年》

尤小立 陈建利?#27827;?#25991;教育不能承受之重

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