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王霄
 
王霄
 
王霄,1952年出生,文革中当过建筑工人、小学教师、校长,宣传干事、秘书。1979年考入兰州大学中文系汉语言文学专业,毕业后在中共甘肃省委宣传部工作,1985年调入河北省秦皇岛市委,先后任秘书、研究室副主任、主任并兼市委副秘书长。1997年调入秦皇岛教育学院,现为该院调研员。


官僚制在新中国的复活(1949~1976)
中国传统文化中的“主权”与“人权”关系
幸福社会的分析维度和具体内容
简述中国权力经济

浅议山巅
“新权威主义”也要知所行止
马超群现象追问
中小学教材中传统文化内容多少为宜
从官僚制完善的角度谈党主立宪
宪政三问
开明不开明就看能否容忍异见
关于“扩大公民有序政治参与”的建议
治理理论和学者们的善治建议
关于党内路线斗争的思考
中国公务员工资低吗?
我为什么不赞成完全否定毛泽东
民间促宪政,党内推民主——也谈政改路径
抓住房产税这个牛鼻子
中国官僚阶级的国际关系
怪异的“法门寺”是今日中国的缩影
壬辰之龙,能否腾云化雨?
简论中国官僚阶级之职务侵占(一)
“?#21644;懟?#30340;努力与悲催
人民性是中国改革与发展的起点、基石和?#25913;?/a>
PM2.5和动车7.23
简述中国官僚专制对社会文化的影响
清醒认识和谐理念的?#27605;?#19968;面
“老九”又臭了
这个“鸟巢”将引来什么鸟?——再谈北京奥运意味着什么
奥运对中国人究竟意味着什么
汶川地震后中国政治的进步与不足
唱歌跳舞打球的女将军折射了中国军队的什么
请全国官员暂停一月公款?#38498;?#29992;于救灾
中国是社会主义国家吗?
对美国政府行为的一个误读
欧阳光孝 让股份制走进国家最高权力机构
正龙拍虎与兰德说狗
孟子论人权大于主权
胡万林狱中与司马南书
范跑跑的社会学意义
为温总理的“三不”再加上“一不”
解放思想首先要解放言论
将“幸福社会”取代“现代化”作为我们的奋斗目标
政治体制改革:十三大报告与十七大报告的比较
两个意义?#27973;?#30340;事件
探寻“第一推动力”
此次工资改革强化了高校的衙门化
“张鸣事件”回答了温总理的疑问
今天我们从哪里出发及去往何方
台湾“民主乱象”的启示
领袖作用与政治体制:
狗、人、政府与社会
论“司法独立”宜缓行
政治体制改革抑或贤人政治
中国官员有所畏惧吗?
抑制?#32771;?#19981;妨试试另一种思路:限购买、限面积、限价格
孙志刚、王斌余和太石村的标本意义
中国的厕所文化及社会进步
我们从小泉能学什么
今天谁来担任“道德楷模”
?#19978;?#24179;良?#30446;?#22025;但理论不能自洽
政治体制不改革卡了“节约型社会”的壳
从北京人口失控谈北京发展危机
政治体制改革?#30343;?#22914;何做而是?#38382;?#20570;
试论台湾分治的积极意义

传统政治文化能否用于中国政治改良
士,抑或贵族?
傍花随柳过前川
我们需要提升政治斗争品格
胡耀邦先生最伟大之处?#21069;?#20154;当成人
民主虽远,实现却在脚下
杂谈中国官僚等级制的混乱
我是哪种动物
三十五年再回首 政治改革最当急
“?#20808;?#23626;”之殇——谨?#21592;?#25991;纪念恢复高考三十周年
一份二十一年前的会议纪录
何种乔?#20061;?#25925;国——兼谈领导题字
“毛泽东晚年唯一说对的一句话”
谁更有智慧
义和团VS李鸿章:谁更爱国?
中国为什么汉奸多
孔子周游列国新传?#27827;?#25919;猛于恐
抗战胜利日到?#36164;?#21738;一天?
开会记?#27169;?#20250;经
开会记三:为领导写?#19981;?/a>
开会记二:领导?#19981;?/a>
开会记一:领?#32426;?#24535;来听会
中国人如何说话

实干?#31246;睿?#39318;在行宪
人民休戚与共,共产党荣辱与民

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